ARTIGOS

 

- A Brasa da Jovem Guarda Ainda Arde?
Paulo Tarso Cabral De Medeiros

 

- Sgt. Pepper’s Lonely Hearts Club Band: Uma Colagem de Sons e Imagens
José Adriano Fenerick e Carlos Eduardo Marquioni

 

- Educação E Literatura: O Professor e Poeta Bento Teixeira Entre a Heresia e a Censura
Kênia Maria De Almeida Pereira

 

- O Leitor, o Espectador e as Afinidades Artístico-Enunciativas em Variações Enigmáticas
Marília Simari Crozara e Betina Ribeiro Rodrigues da Cunha

 

- As Representações Literárias de uma Crítica Nada Crítica na Imprensa: O Caso Rubem Fonseca (1975-1983)
Alexandre Pacheco

 

- Imagens Urbanas da Cena Escrita: Machado de Assis e Lima Barreto: Um Rio de Janeiro Escrito a Quatro Mãos
Níncia Cecília Ribas Borges Teixeira

 

- As Máscaras do Mundo: Hamlet e os Limites da Tragédia
Felipe Charbel Teixeira

 

- Quando Tiradentes Encontrou com Calabar
Christian Alves Martins

 

- A Formação Educacional do Orador e a Retórica como Seu Instrumento de Ação no Principado
Rafael da Costa Campos

 

- O Mito do Império Romano: Ponderações Sobre as Interfaces Entre História e Cultura Midiática
Carlos Eduardo Rebello de Mendonça e Bianca Freire-Medeiros

 

- História e Cinema: Reflexões em Torno da Trajetória do Cineasta João Batista de Andrade Durante a Ditadura Militar Brasileira (1964-1985)
Alcides Freire Ramos

 

- “Roliúde Nordestina” – Um Cenário de Formação dos Sujeitos
Vivian Galdino de Andrade

 

- Família Escrava: Ninho Acolhedor?
Isaías Pascoal

 

- Nós e os Outros: Proselitismo e Intolerância Religiosa nas Igrejas Neopentecostais
Frank Antonio Mezzomo

 

- Simbolizando a Devoção: Irmandades, Cemitério e Enterramentos em Porto Alegre no Século XIX
Mauro Dillmann Tavares

 

RESENHAS

 

- A Arquitetura da Teoria: O Complemento da Trilogia de Jörn Rüsen
Pedro Spinola Pereira Caldas

 

- Ficção Autobiográfica: Cemitério de Paulo Emílio Salles Gomes
Julierme Sebastião Morais Souza

 

- Viagem a um Brasil Desconhecido: O Viajante Hércules Florence: Águas, Guanás, Guaranás de Dayz Peixoto Fonseca
André Luis Bertelli Duarte

 

 

 
 

“ROLIÚDE NORDESTINA” – UM CENÁRIO DE
FORMAÇÃO DOS SUJEITOS

Vivian Galdino de Andrade

RESUMO: Este artigo é parte integrante de uma pesquisa, ainda iniciante, de minha dissertação de mestrado no Programa de Pós-Graduação em Educação. Ele visa discutir as práticas educativas de um cenário turístico, voltado ao cinema, no município de Cabaceiras – a “Roliúde Nordestina”. Desde a década de 90, com a minissérie O Auto da Compadecida, Cabaceiras tem cedido seu espaço para a filmagem de mais de 18 produções, demonstrando a produção de um conhecimento que tem formado jovens e moradores da cidade. Entendendo o ‘cinema’ como uma pedagogia cultural e a ‘educação’ como a formação que recebe o sujeito cotidianamente, nos apropriamos dos Estudos Culturais, como um referencial teórico que vê no cinema um artefato cultural que produz conhecimento conforme a cultura em que se inscreve e que por isso deve ser problematizado, inclusive pelo campo da Educação.

PALAVRAS-CHAVE: Cinema – Pedagogia Cultural – Educação

ABSTRACT: This article is an integrant part of a research, still in the beginning level, of my master's degree dissertation in the Program of Masters degree in Education. It aims at to discuss the educational practices of a tourist scenery, returned/ came back to the movies, in the municipal district of Cabaceiras – “Roliúde Nordestina”. Since the decade of the 90's, with miniseries The Solemnity of the Pitied, Cabaceiras has been giving up its space for the filming of more than 18 productions, demonstrating the production of a knowledge that has been forming young and other residents/ inhabitants of the city. Understanding the cinema as a Cultural Pedagogy and the ‘education’ as the formation the citizens daily receive, we have appropriated the Cultural Studies as a theoretical referential, that take the cinema as a cultural device that produces knowledge according to the culture and also inscribes and because of that it must be complicated, including for the field of Education.

KEYWORDS: Cinema – Cultural Pedagogy – Education