Estender os galhos da árvore-mundo

Entre o simbólico e o epistêmico na interpretação do diagrama filogenético de Charles Darwin

Autores

  • Thiago Costa Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso - IFMT https://orcid.org/0000-0002-2965-8418
  • Ariadne Marinho Secretaria da Educação do Estado de Mato Grosso

DOI:

https://doi.org/10.35355/revistafenix.v23i1.1505

Palavras-chave:

Charles Darwin, Diagramas, Tree of Life, Imagem

Resumo

O diagrama filogenético publicado em On the Origins of Species (Londres, 1859), de Charles Darwin, consiste em uma das mais emblemáticas e populares imagens de uma teoria científica. Apesar do caráter pedagógico e epistêmico, a sofisticação da linguagem gráfica arrolada na proposta darwiniana de transmutação por descendência estava carregada de conotações alegóricas e simbolismos antigos, parcialmente vinculadas às metáforas da Tree of Life. Em nossa investigação analisamos as heranças culturais que atravessaram a modelagem de tal inscrição visual, cujas formas em parte orientaram uma interpretação moral da tese evolutiva.  

 

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Biografia do Autor

Thiago Costa, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso - IFMT

Historiador. Doutor em Estética e História da Arte pela Universidade de São Paulo (2023). É autor de “O Brasil pitoresco de Jean-Baptiste Debret ou Debret, artista-viajante” (Rio de Janeiro, 2015). Co-organizou as obras, “Ciência na Fronteira: Ensino, Pesquisa e Extensão no IFMT – campus Pontes e Lacerda” (Goiânia, 2019); “O jardineiro de Napoleão. Alexander von Humboldt e as imagens de um Brasil/América” (Curitiba, 2019); e“Dimensões do Pensamento: estudos em Educação, Política, Ciência e Arte” (Curitiba, 2022). É docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso - campus Fronteira Oeste/Pontes e Lacerda desde 2015. Seus temas de investigação abrangem Teorias da Imagem, História da Arte, História Cultural, História da Ciência, História da Física, História da Biologia, Filosofia da Ciência, Filosofia da Física e Filosofia da Biologia.

Ariadne Marinho, Secretaria da Educação do Estado de Mato Grosso

Doutora em História. Mestra e Graduada em História pela Universidade Federal de Mato Grosso (2010). Graduada em Pedagogia e em Artes. Coorganizou a obra 'O Jardineiro de Napoleão: Alexander von Humboldt e as imagens de um Brasil/América (sécs. XVIII e XIX)' (Curitiba, 2019). É docente na rede estadual de educação de MT e atua nas áreas de história e história da doença, filosofia contemporânea, instituições totais e biopoder, relações de gênero e análise do discurso.

Referências

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Publicado

2026-07-26

Como Citar

COSTA, T., & MARINHO, A. (2026). Estender os galhos da árvore-mundo: Entre o simbólico e o epistêmico na interpretação do diagrama filogenético de Charles Darwin . Fênix - Revista De História E Estudos Culturais, 23(1), 623–647. https://doi.org/10.35355/revistafenix.v23i1.1505

Edição

v. 23 n. 1 (23): Janeiro/Junho 2026 | Dossiês: História das Sensibilidades; Kafka e a Crítica da Modernidade

Seção

Artigos

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