A ORDEM ANTES DO PROGRESSO
O DISCURSO MÉDICO – HIGIENISTA E A EDUCAÇÃO DOS CORPOS NO BRASIL DO INÍCIO DO SECULO XX
Schlagworte:
Modernização, higienização, educação, disciplinaAbstract
A regulamentação dos serviços de saúde pública no Brasil, a partir da criação do Departamento Nacional de Saúde Pública (DNSP) em 1919, durante o governo de Epitácio Pessoa, revela um novo interesse do Estado em ampliar e sistematizar estes serviços. Com especial interesse para as questões de salubridade e higiene pública, conforme os preceitos do discurso médico-higienista de então, nosso já adolescente Estado Republicano junto com suas elites intelectuais e econômico-sociais, elegeu a doença e a sujeira como alguns dos elementos que impediriam a modernização e o progresso de uma nação que se pretendia civilizada. Neste artigo, discutimos como o discurso instituído se apropriou da educação com o fim de viabilizar este projeto de nação moderna e higienizada, a partir da discplinarização dos sujeitos, do controle dos seus corpos e da normatização dos cidadãos que assim poderiam compor os quadros de uma sociedade que se queria moderna.
Downloads
Literaturhinweise
AGRA, Giscard F. A urbs doente medicada: a higiene na construção de Campina G (g) rande, 1877 a 1935. Campina Grande - PB, 2006.
BURITI, Iranilson. Palmatória da Saúde, Estetoscópio da Educação: leitura, circulação e recepção dos discursos médico-pedagógicos na Parahyba (1919-1945). Projeto de Pesquisa. CNPQ. 2010.
FOUCAULT, Michel. Vigiar e punir. Petrópolis: Ed. Vozes. 2001.
LARROSA, Jorge. Tecnologias do Eu e Educação. In: SILVA, Tomaz Tadeu da.(Org.) O sujeito da educação: estudos foucaultianos. Petrópolis, RJ: Vozes, 1994.
NASCIMENTO, Dilene Raimundo do; CARVALHO, Diana Maul de (Orgs.). Uma História Brasileira das Doenças. Vol 1. Brasília: Paralelo 15, 2004.
REVEL, Jacques; PETER, Jean Pierre. O Corpo – o homem doente e sua história. In: LE GOFF, Jacques, NORA, Pierre. História: novos objetos. 4 ed. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1995.
REIS, José Carlos. História e Teoria: historicismo, modernidade, temporalidade e verdade. 2º Ed. Rio de Janeiro: FGV, 2006.
ROCHA, Heloísa Pimenta. Pedagogia da boa higiene: uma leitura do discurso médico-pedagógico nos anos 20. Disponível em: www.educacaoonline.pro.br . 2002.
STEPHANOU, Maria. Saúde pela educação. Escolarização e dedetização de saberes médicos na primeira metade do século XX. Disponível em: > . Acesso em 05 jul. 2010.
VAGO, Tarcísio Mauro. Amaciando os Bárbaros: ordem nos trabalhos escolares. In: VAGO, Tarcísio Mauro. Cultura Escolar, Cultivo dos Corpos. São Paulo: USF, 2002.
Downloads
Veröffentlicht
Zitationsvorschlag
Ausgabe
Rubrik
Lizenz
Direitos Autorais para artigos publicados neste periódico são do autor, com direitos de primeira publicação para a revista, com o trabalho licenciado simultaneamente sob uma licença Creative Commons (CC BY-NC-ND 4.0). Em virtude de os artigos serem publicados nesta revista de acesso público, eles são de uso gratuito, com atribuições próprias, não-comerciais.
