LE CURRICULUM D'ÉDUCATION DE QUALITÉ DANS L'AGENDA 2030 DES NATIONS UNIES
UN POINT DE VUE DISSIDENT
DOI :
https://doi.org/10.35355/revistafenix.v22i1.1332Mots-clés :
Néolibéralisme. Différences sociales. Éducation de qualité.Résumé
L'étude est basée sur l'analyse de la relation entre le néolibéralisme et l'éducation de qualité dans la formation d'une identité de sujet spécifique. Des recherches bibliographiques et documentaires ont été menées, tenant compte de l'analyse du discours. Les résultats indiquent que l'idée d'une éducation de qualité est néolibérale, visant néanmoins à former des individus capables d'entreprendre efficacement dans un domaine de haute compétitivité individuelle.
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